- Focus and Scope
- Peer Review Process
- Reviewer
- Guidelines for Author
- Publication Ethics and Malpractice Statement
- Policy on the use of GenAI
- Article Processing charge
- Copyright and License Statement
- Abstract and Indexing
- Plagiarism Policy
- Publication Frequency
- Digital Preservation
- Withdrawal of Manuscript
- Correction and Retraction
- Revenue Source
- Author Guidelines
- Reviewer Guidelines
- Open Access Statement
- Loa Verification
Vol. 4 No. 1 (2024): COMSERVA : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
Current Issue
Vol. 4 No. 1 (2024): COMSERVA : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
This issue has been available since May 25th, 2024. The articles were written by authors from Indonesia.

Published:
2024-05-25
Articles
-
Manajemen Mutu Pembelajaran Al-Qur’an Metode Baligha pada Program Tahsinul Qur’an di LTQ IQRO’ Bekasi
Abstract : 272PDF : 91 HTML : 73 -
Pengaruh Kombinasi Pengencer Modifikasi Air Kelapa Muda-Sitrat Terhadap Kualitas Spermatozoa Babi Landrace
Abstract : 661PDF : 238 HTML : 203 -
Karakteristik Kimia Bakso Daging Babi Yang Di Proses Menggunakan Tepung Ubi Jalar Ungu Sebagai Pengganti Tapioka
Abstract : 552PDF : 493 HTML : 237 -
Efektivitas Exercise Pelvic Rocking untuk Mempercepat Persalinan Kala I Fase Aktif di PMB R Pandeglang Tahun 2022
Abstract : 569PDF : 478 HTML : 126 -
Evaluasi Strategi Tata Letak Retail Toko Arfan Jaya Dua Menggunakan Metode ARC dan TCR
Abstract : 535PDF : 386 HTML : 47 -
Implementasi Program Kampus Mengajar Angkatan 7 di SD K. Abdullah Ubaid I Surabaya
Abstract : 492PDF : 170 HTML : 49 -
Penggunaan Metode Point System Berbasis Job Value dalam Perancangan Sistem Kompensasi Ideal pada UKM XYZ
Abstract : 292PDF : 218 HTML : 75 -
Wartawan Berada Pada Posisi Dilema, Antara Idealisme atau Materialisme
Abstract : 322PDF : 248 HTML : 52 -
Teori Islam Tentang Perilaku Konsumen dan Endorsement
Abstract : 724PDF : 738 HTML : 85 -
Enhancing Invoice Number Retrieval in Influencer Agency Transaction Records Using TF-IDF and SVC Model
Abstract : 306PDF : 68 HTML : 33


