COMSERVA : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Edukasi Resolusi Konflik Melalui Budaya bagi Siswa-Siswi SMA Negeri 5 Jayapura

Emilie M I Mansoben — 2026-10-17

Konflik merupakan bagian yang tidak terhindarkan dari interaksi sosial, terutama dalam masyarakat multikultural seperti Indonesia, dan khususnya di Papua yang kaya akan keragaman budaya. Namun, edukasi resolusi konflik melalui pendekatan budaya masih kurang mendapat perhatian dalam kurikulum sekolah formal, dan program pengabdian sebelumnya sering berfokus pada mekanisme hukum atau formal daripada kearifan budaya. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertajuk "Edukasi Resolusi Konflik Melalui Budaya" dengan sasaran siswa-siswi SMA Negeri 5 Angkasa di Jayapura. Kegiatan ini bertujuan untuk memperkenalkan siswa pada pendekatan budaya dalam resolusi konflik dan membekali mereka dengan pengetahuan dan keterampilan untuk mengelola konflik di lingkungan sosial mereka. Metode yang digunakan adalah metode partisipatif, dengan melibatkan siswa secara aktif dalam kegiatan edukasi dan sosialisasi melalui ceramah, diskusi, tanya jawab, dan permainan. Kegiatan dilaksanakan dalam tiga tahap: persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi, dengan melibatkan sekitar 100 siswa dari kelas X dan XI. Hasil kegiatan ini menunjukkan bahwa sebagian besar peserta mampu menyerap materi yang diberikan dengan baik, yang dibuktikan dengan partisipasi aktif mereka dalam diskusi dan kemampuan mereka memberikan contoh penyelesaian konflik secara budaya dalam kehidupan sehari-hari. Keterbatasan utama kegiatan ini adalah pelaksanaannya di satu sekolah dengan jumlah peserta yang terbatas, dan tidak adanya desain pre-test/post-test untuk mengukur perubahan pengetahuan atau sikap.

Hak Memperoleh Pendidikan sebagai Salah Satu Upaya dalam Mencerdaskan Kehidupan Bangsa

Muhammad Hamzah — 2026-10-07

Pendidikan adalah hak yang dapat diperoleh oleh setiap warga negara, baik karena dia sebagai manusia yang memiliki akal lalu mengembangkan diri atau juga karena itu merupakan kebutuhan setiap inividu dalam mengikuti perkembangan zaman. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji hak setiap orang terkhususnya warga negara dalam memperoleh pendidikan ditengah perkembangan zaman yang semakin pesat dan akan terus berkembang sebagai pemenuhan atas upaya dalam mewujudkkan tujuan luhur yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa. Penelitian ini menggunakan metode yuridis normatif, yaitu dengan menggunakan pendekatan metode yuridis normatif dengan menelaah literatur&buku-buku beserta peraturan perundang-undangan yang berkaitan dengan masalah yang diteliti. Berdasarkan kajian terhadap literatur ditemukan bahwa Pendidikan adalah hak yang melekat sebagai suatu elemen yang harus setiap orang dapatkan dalam proses perkembangan seseorang yang nantinya akan melahirkan generasi-generasi yang bermutu yang dapat memelihara nilai-nilai yang ada dalam suatu masyarakat, banyak peraturan perundang-undangan yang telah disahkan dalam rangka pemenuhan hak setiap orang dalam memperoleh pendidikan sebagai bentuk tanggungjawab yang negara berikan. Namun, masih terdapat kesulitasn agar warga negara mendapatkan hak mereka seutuhnya. Hal yang demikian disebabkan oleh faktor ekonomi keluarga yang tidak memadai, kondisi sosial dan pola pikir masyarakat yang kurang peduli terhadap pendidikan, serta akses pendidikan yang belum merata sampai daerah-daerah pelosok. Dengan demikian masih banyak hak-hak warga negara yang perlu diperjuangkan sebgaimana hak mereka dalam memperoleh pendidikan.

Pengaruh Kredit Modal Usaha dan Pendampingan Usaha Terhadap Perkembangan UMKM dengan Kepuasan Nasabah Sebagai Variabel Intervening (Studi pada Nasabah PNM Mekaar Cabang Bangka Belitung)

Kiki Gustavian — 2026-10-08

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kredit modal usaha dan pendampingan usaha terhadap perkembangan UMKM, baik secara langsung maupun tidak langsung melalui kepuasan nasabah sebagai variabel intervening pada nasabah PT Permodalan Nasional Madani (PNM) Mekaar Cabang Bangka Belitung. Pendekatan penelitian menggunakan metode kuantitatif eksplanatori. Sampel penelitian berjumlah 150 responden nasabah PNM Mekaar di Provinsi Kepulauan Bangka Belitung yang ditentukan menggunakan 10-times rule method dengan teknik simple random sampling. Data primer diperoleh melalui kuesioner terstruktur dan dianalisis menggunakan Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM) berbasis SmartPLS 4. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendampingan usaha berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan nasabah maupun perkembangan UMKM. Kepuasan nasabah juga terbukti berpengaruh positif dan signifikan terhadap perkembangan UMKM serta mampu memediasi hubungan antara pendampingan usaha dan perkembangan UMKM secara signifikan. Sebaliknya, kredit modal usaha tidak berpengaruh signifikan terhadap kepuasan nasabah maupun perkembangan UMKM, baik secara langsung maupun tidak langsung. Temuan ini menegaskan bahwa penguatan kapabilitas melalui pendampingan usaha dan pembentukan kepuasan nasabah merupakan faktor kunci dalam mendorong kemajuan UMKM.

Konflik Batin Tokoh Utama dalam Novel Bulan Karya Tere Liye (Analisis Psikologi Sastra)

Mahardika Widya Pamungkas — 2026-10-08

Penelitian ini membahas mengenai pergolakan kejiwaan atau konflik batin yang dialami oleh tokoh utama dalam novel Bulan karya Tere Liye. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bentuk konflik batin id, ego, dan superego yang dialami tokoh utama menggunakan tinjauan psikologi sastra. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dalam bentuk kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah teks novel Bulan karya Tere Liye. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik baca dan catat dengan cara memahami isi cerita secara menyeluruh terlebih dahulu, kemudian melakukan identifikasi serta klasifikasi data. Penelitian ini menghasilkan temuan berupa 40 data konflik batin tokoh utama yang mencakup interaksi antara unsur kepribadian dan faktor-faktor yang memengaruhinya. Hasil analisis menunjukkan bahwa struktur kepribadian Raib didominasi oleh unsur id yang bermanifestasi dalam bentuk respons emosional spontan dan kecemasan mendalam. Unsur ego berperan aktif sebagai eksekutif kepribadian yang menjembatani kebutuhan instingtual tersebut dengan realitas dunia paralel, sedangkan unsur superego hadir sebagai kompas moral yang mengarahkan pertimbangan etis tokoh. Konflik tersebut dipicu oleh faktor internal yang bersumber dari disonansi eksistensial jati diri tokoh, serta faktor eksternal yang dipicu oleh ancaman fisik dan tekanan situasi di dunia paralel. Berdasarkan temuan tersebut, peneliti menyarankan bagi peneliti selanjutnya untuk memperluas kajian menggunakan teori kepribadian lain atau menganalisis kelanjutan seri novel ini, serta bagi pendidik agar mengimplementasikan hasil penelitian ini sebagai perangkat modul ajar dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA.